隨著經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們的教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施也有所改善，現(xiàn)階段的教室已不再是講臺加課桌的形式，而是變?yōu)?ldquo;大屏幕+可移動桌椅”，教室更加的智能化了。

　　指尖輕觸講臺前的大屏，圖文并茂的教程一目了然;實時編輯標(biāo)注和保存功能，讓教師和學(xué)生每一個交互過程“雁過留痕”……日前，浙江工商大學(xué)對部分老教室進(jìn)行了智慧化升級改造，共建設(shè)了45間智慧教室和一間教學(xué)可視化中心，讓師生們眼前一亮。

　　18年前，浙江工商大學(xué)入駐杭州下沙高教園區(qū)，那時互聯(lián)網(wǎng)才剛剛起步。如今，教學(xué)樓歷經(jīng)風(fēng)雨，設(shè)施陳舊，學(xué)生多次向?qū)W校反映：教室里網(wǎng)絡(luò)不好，筆記本使用不方便，師生互動沒有一個開放的場景……為此，學(xué)校今年投入1500多萬元，打造符合現(xiàn)今大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的智慧教室。

　　記者在其中一間智慧教室看到，室內(nèi)設(shè)有8臺多功能工作臺，每個工作臺前可以坐8名學(xué)生。工作臺配有一塊公共顯示屏和一個信息盒，信息盒用于控制學(xué)生自帶的筆記本和平板電腦，手機(jī)可接入公共顯示屏。

　　據(jù)悉，每間智慧教室投入在30萬—40萬元不等，除硬件外，還有專門的軟件和系統(tǒng)支持，可以說給教室加了一塊“科技芯”。

　　“同一工作臺上的學(xué)生可將自帶終端設(shè)備上的內(nèi)容投到公共顯示屏上和大家共享，雙屏設(shè)計便于學(xué)生在互動過程中對展示內(nèi)容進(jìn)行對比和點評。教師也可以利用中控面板將自己或任意小組學(xué)生的屏幕分享到每一張工作臺的屏幕上，輕松實現(xiàn)組間互動和集中講評。”浙江工商大學(xué)教務(wù)處副處長李華金說。

　　智慧化改造只是開端，如何使用好教師是關(guān)鍵。在浙江工商大學(xué)，所有使用智慧教室的教師要參加專門的培訓(xùn)，幫助他們選擇合適的方式融入教學(xué)。

　　浙江工商大學(xué)教授王曉辰在課堂上喜歡提問題、寫板書。以前總是寫了擦、擦了寫，如今有了智慧教室，他可以隨心所欲地“涂鴉”。“智慧教室引入手寫電腦屏幕功能，老師直接在白板上書寫，內(nèi)容就同步到屏幕上，還有記錄功能。老師輕松一點，就推送到了學(xué)生的電腦或手機(jī)上。”

　　現(xiàn)在除了上課，學(xué)生普遍喜歡預(yù)約到智慧教室自習(xí)。“今后我們將擴(kuò)大智慧教室的覆蓋面，同時加強(qiáng)對師生的培訓(xùn)，讓新技術(shù)更好地為大學(xué)課堂服務(wù)。”浙江工商大學(xué)黨委書記金一斌說。