在線開放課程又稱“慕課”。作為一種與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的新型教學(xué)模式，它打破了教育的時(shí)空界限，推倒了學(xué)校的“圍墻”，顛覆了傳統(tǒng)大學(xué)課堂教與學(xué)的方式。“只要你想學(xué)，慕課讓你隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)，它可以讓你成為更優(yōu)秀的人。”自2016年起已經(jīng)陸續(xù)學(xué)習(xí)了15門慕課的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生彭曉說。

　　推倒高校“圍墻”

　　首批“國(guó)家精品在線開放課程”中，以北京大學(xué)、清華大學(xué)、武漢大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等一流大學(xué)建設(shè)高校為主開設(shè)的課程有344門，占比70.2%。由包括院士、教學(xué)名師、長(zhǎng)江學(xué)者等在內(nèi)的教授領(lǐng)銜的課程有340門，占比70%。

　　慕課推倒了高校的“圍墻”，讓更多的人可以體驗(yàn)一流大學(xué)課程。

　　2018年的研究生考試，大四學(xué)生葉萱報(bào)考了清華大學(xué)傳播學(xué)方向。在備考期間，由清華大學(xué)崔保國(guó)教授主講的《傳播學(xué)原理》正好在“學(xué)堂在線”開課。“課上很多知識(shí)點(diǎn)都被我列入重點(diǎn)復(fù)習(xí)范圍。”葉萱跟進(jìn)了全部課程。能在考試前感受目標(biāo)院校的專業(yè)課，讓她心里踏實(shí)了不少。

　　杜遠(yuǎn)入職互聯(lián)網(wǎng)公司已一年多，為了提高專業(yè)技能他在“愛課程”上學(xué)習(xí)了中國(guó)人民大學(xué)的《數(shù)據(jù)系統(tǒng)概論》。每次看完課程視頻之后他會(huì)在討論區(qū)與同學(xué)們交流技術(shù)和理論問題。“工作多忙我都會(huì)堅(jiān)持完成作業(yè)，感覺又回到了大學(xué)時(shí)光。”杜遠(yuǎn)說，即將到來的春節(jié)他打算繼續(xù)跟進(jìn)相關(guān)課程，利用假期時(shí)間給自己充電。

　　惠及更多學(xué)生

　　“過去我們?cè)趯W(xué)校里開一節(jié)通選課，最大的教室擠滿了也就能容納600人，有的同學(xué)甚至要坐在地上聽課，可在線開放課可以容納16萬人聽課。”

　　聽課人數(shù)的轉(zhuǎn)變讓北京大學(xué)教授葉朗不禁感嘆“這在從前是很難想象的”。他在“智慧樹”上開設(shè)的課程《藝術(shù)與審美》此次入選了“國(guó)家精品在線開放課程”。目前在平臺(tái)上累計(jì)已有19.8萬的學(xué)習(xí)量。

　　數(shù)據(jù)顯示，近5年來，中國(guó)的慕課建設(shè)與應(yīng)用呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)，有關(guān)高校和機(jī)構(gòu)自主建成10余個(gè)國(guó)內(nèi)慕課平臺(tái)。460余所高校提供的3200余門慕課上線課程，吸引了5500萬人次高校學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)者選學(xué)。此次公布的首批課程中，選課人數(shù)超過10萬人次的就有78門。

　　慕課建設(shè)與應(yīng)用也實(shí)現(xiàn)了大范圍的優(yōu)質(zhì)資源共享。西部高校獲得高水平大學(xué)教學(xué)支持，共享2400門優(yōu)質(zhì)課程，已有600多萬人次大學(xué)生獲得慕課學(xué)分。

　　慕課不僅讓更多的學(xué)習(xí)者獲益，也讓老師們獲得全新體驗(yàn)。“數(shù)萬條評(píng)論中，學(xué)生用了‘震撼、精彩、神奇、顛覆了理解、愛上了這門科學(xué)、打開了一扇門’等詞匯表達(dá)學(xué)習(xí)慕課后的感受，這是教師做慕課的最大動(dòng)力。”哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授戰(zhàn)德臣說道。

　　未來再上臺(tái)階

　　“現(xiàn)在的大學(xué)生都是互聯(lián)網(wǎng)的‘原住民’，他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有一種天然的親近感，習(xí)慣和善于用‘互聯(lián)網(wǎng)+’的方式學(xué)習(xí)知識(shí)、捕捉信息。”教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖提出，高度重視和大力推進(jìn)慕課意義重大。

　　未來，教育部將繼續(xù)大力推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，建設(shè)兩個(gè)“一萬門”精品課程。預(yù)計(jì)到2020年，以國(guó)家名義推出3000門“國(guó)家精品在線開放課程”和1000個(gè)“示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目”，進(jìn)而帶動(dòng)1萬門慕課和5000個(gè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目在線運(yùn)行。同時(shí)推動(dòng)各地因地制宜，也推出1萬門線上線下省級(jí)一流的精品課程。

　　這兩個(gè)“一萬門”，將推動(dòng)中國(guó)高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量躍上新的臺(tái)階。吳巖在發(fā)言中表示，要為此做好相關(guān)配套制度的跟進(jìn)。

　　通過使用評(píng)價(jià)、定期檢查等方式，教育部將對(duì)國(guó)家精品在線開放課程的在線運(yùn)行、實(shí)際應(yīng)用、教學(xué)效果等進(jìn)行跟蹤監(jiān)測(cè)和綜合評(píng)價(jià)。吳巖提到：“我們?cè)O(shè)定了5年的共享時(shí)期，在5年期間，不完善、不改進(jìn)、不更新的課程，將會(huì)被取消‘國(guó)家精品在線開放課程’稱號(hào)。”