本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有系統(tǒng)的漢語言文學專業(yè)知識、較強的表達能力、一定的管理能力、較好的公關(guān)宣傳能力以及漢語國際教學能力的專門人才。學生將對文史哲知識有較為全面的了解、具備較強的書面、口頭表達能力和國際交際能力。

　　學生畢業(yè)后可在黨政機關(guān)、新聞出版、文化宣傳以及企事業(yè)等單位，從事行政管理、公關(guān)、文秘、宣傳、策劃、國內(nèi)外漢語言教學和研究等工作。

　　本專業(yè)學生赴檔案館開展專業(yè)實踐

　　本專業(yè)學生參與專業(yè)實踐

　　專業(yè)解讀

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的文藝理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學知識，畢業(yè)后能從事各級政府機關(guān)和企事業(yè)單位的高級文員、秘書等工作，或從事編輯、出版、管理或從事漢語言文學教學與研究相關(guān)工作，以及文化、新聞、宣傳等方面實際工作的專門人才。要求學生具備富于進取的創(chuàng)新精神，良好的道德品質(zhì)、扎實的專業(yè)基礎、廣泛的興趣愛好、較強的寫作能力、成熟的社交能力，以及一定的外語水平和電腦應用能力。

　　本專業(yè)設有高級文秘、漢語教學、文化出版、新聞傳播等四個方向。強化應用中文基礎知識，注重文學欣賞能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。突出寫作與表達能力的要求，強化對學生的寫作表達和語言表達能力的訓練。實行導師制，全過程鍛煉學生文學寫作、公文處理與寫作，社會交際等實踐能力。

　　主要課程有寫作、語言學概論、文學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學史、中國現(xiàn)當代文學史、外國文學、比較文學、辦公自動化、新聞學概論、秘書理論與實務、出版發(fā)行學、對外漢語教學等。

　　學生畢業(yè)后可以在黨政機關(guān)、新聞出版、文化宣傳和公司企業(yè)以及高校、科研單位從事行政、管理、公關(guān)、文秘、宣傳、策劃、編輯、教學和研究等工作。

　　本專業(yè)學生赴美游學

　　校友話專業(yè)

　　劉葉晟，男，我院漢語言文學專業(yè)2018屆畢業(yè)生，目前在上海師范大學攻讀碩士學位，曾任學生會部長、班級文體委員等職，大學四年曾獲二等獎學金、三等獎學金以及海外留學等單項獎學金，被評為“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”。大學期間積極參加各類科技競賽與體育賽事，曾獲“紹興之江智庫論壇三等獎”、“工大運河杯二等獎”，在“紹興市大學生運動會”和“浙工大錦標賽”中屢次斬獲名次。該生曾在學校組織的對外交流實踐活動中遠赴美國夏洛特市。在當?shù)爻踔羞M行對外漢語教學實踐，體驗中美不同教育模式的差異。

　　在他剛到之江的時候，也經(jīng)歷過迷茫，但隨著學習的不斷深入，他也漸漸認清自己在大學階段的方向，覺得自己應該在大學里做點什么才能不枉費這四年時光。對外漢語教學法為他打下漢語教學的基礎，美學課程教會他思辨與發(fā)現(xiàn)問題，中國文學與外國文學使他開闊視野，陶冶情操，知往事致謙遜。整個大學他都非常重視讀書思考，這也為以后他考研究生提供了便利。

　　漢語的魅力促使他決定繼續(xù)學習，走上了考研的道路。考研，是一條漫長的道路，需要堅持、智慧和踏實。他每天堅持八點考研教室自習，晚上十點回到寢室休息，日復一日堅持。問題總是伴隨著考研，他積極虛心向?qū)W校的老師請教，向各位老師學習。學院的老師們也很關(guān)心他，不僅在熱情幫助解答學術(shù)問題，還幫助疏解壓力和憂慮。至今，他還常常提起幫助他的老師們，對他們由衷地感謝。

　　大學是成長的過程，之江是他成長的地方。

　　之江為他的展翅提供了高臺。

　　鄭孜宇，女，我院漢語言專2019屆畢業(yè)生，目前任教于浙江省溫州市蒼南縣第三實驗小學，是一名語文教師。曾任漢專1701團支書。升本兩年里曾獲浙江省政府獎學金、學院一等獎學金，被評為浙江省優(yōu)秀畢業(yè)生、紹興市優(yōu)秀畢業(yè)生、之江學院優(yōu)秀團干。大學期間積極參與學院主辦的各項文體活動，帶領(lǐng)漢專學子在“凌云節(jié)”中一展風采。

　　在進入之江前，她已經(jīng)歷過一段大學生活，所以當她邁進之江的大門時，便明確了自己本科兩年的努力方向。她想當站在三尺講臺，用手中的粉筆揮灑心中的光與熱。在早湖邊、夢湖畔、3C的教室中，她盡情享受漢語和文學的魅力。這兩年的時光雖短，但現(xiàn)當代文學、古代文學史、古代漢語等專業(yè)課的學習都為她考編打下了夯實的基礎。美學及文學理論鍛煉了她的思辨能力，使她至今在從教過程中都受益匪淺。在準備考編的過程中，她還一邊準備畢業(yè)答辯，學院的老師都非常關(guān)心她。不僅熱心及時的幫助分析論文中存在的各項問題，還不忘給她打氣。

　　之江兩年是她沉淀的兩年，感謝人文學院的所有老師，感謝之江。“三寸粉筆三尺講臺系國運，一顆丹心一生秉燭鑄靈魂。”她將永遠懷抱初心，不斷前行。